Освітня система не може і не повинна бути ізольованою від глобальних викликів (технології, війна, ринок праці, інформаційне навантаження), які змушують переосмислювати підходи до навчання. Діти народжуються за нової цифрової реальності, вони одержують інформацію не тільки з підручника, а з тисячі джерел, і мислять не "уроками", а зв'язками. Це вимагає появи нової школи – не лише модернізованої, а й переосмисленої.

LIGA.net продовжує цикл публікацій про нові тренди у сучасній освіті, які сьогодні входять у повсякденну практику українських шкіл.

Навчання через дію – не нова педагогічна ідея, але сьогодні вона переходить у категорію ключових освітніх трендів. У попередніх матеріалах серії ми говорили про персоналізацію та інтегрованість, а тепер переходимо до того, як знання перетворюються на досвід.

Дитина засвоює найкраще не тоді, коли слухає, а коли робить: експериментує, досліджує, створює, помиляється, аналізує і пробує знову. Це може бути все: від вирощування кристалів на уроках природничих наук до створення настільної гри на історичну тему чи збирання простих електронних схем на фізиці.

Відключити

Щоб прочитати цей матеріал потрібно оформити підписку LIGA PRO. Перейдіть до повної версії сторінки.

Статті, що публікуються в розділі "Думки", відображають точку зору автора і можуть не збігатися з позицією редакції LIGA.net
школадіти в школахосвіта в Українінавчальний процессучасна освітаінновації в освіті